REINVENTANDO LA ARGENTINA CONFORME AL NUEVO PARADIGMA 2:a parte

Estimados lectores:

Aquí sigue, como prometido, la segunda parte de mis SUGERENCIAS CONCRETAS Y URGENTES PARA EL PRESIDENTE NESTOR KIRCHNER, presentado en la Casa Rosada en Agosto de 2004, sin ni una sola palabra de reconocimiento, nunca.

Esto fue lo que escribí en 2004:
“PARA QUE LA HUMANIDAD SOBREVIVA A LARGO PLAZO CON SALUD hace falta una revolución de la agricultura. Sin embargo, la dirección que los medios de comunicación han favorecido últimamente es erronea y muy peligrosa. Está instigada por poderosos intereses creados de las multinacionales industrias petroquímicas, farmacéuticas-cosméticas y alimenticias todas estrechamente liadas entre ellas. Estas empresas tienen la ambición de no sólo enriquecerse a costa de los países en desarrollo, sino de establecer un control mundial absoluto sobre la producción de alimentos, medicamentos, energía etc. De hecho, la manipulación genética NO es el camino, ni para evitar el hambre en el mundo, ni para solucionar problemas de salud. Todo lo contrario, la ingeniería genética constituye un gran peligro para el futuro de la humanidad y toda vida en el planeta. Nadie puede prever las consecuencias de una manipulación de los genes, pero sí: se puede constatar que los riesgos para que resulten catastróficos e irreversibles son enormes.

Ahora mismo, en este campo, existe una oportunidad singular para asumir una posición de liderazgo mundial a lo largo de las próximas décadas. El factor culminante es no caer en la trampa de complacer a Estados Unidos, ni mucho menos intentar imitarlos. En Europa, la gente ya está consciente de los peligros de la agricultura manipulada genéticamente, y la mayoría de los consumidores europeos elegirán productos naturales, si se les ofrece la elección, aunque tengan que pagar más por ellos. Lo mismo ocurrirá con toda probabilidad en Asia. Es cuestión de seguir educando a los consumidores, y de hacer resaltar la calidad superior, natural y saludable, de los productos argentinos. Una agricultura orgánica y biodinámica es la única sostenible a largo plazo sin efectos nefastos sobre la salud de humanos y ganado.

La Argentina todavía posee algunos de los requísitos más importantes para prestar competencia decisiva con productos naturales y saludables a la malsana agricultura química y artificial de los países desarrollados. Tendrá todos los agricultores del mundo de su lado, una vez que se den cuenta de lo que está en juego: Empresas como Monsanto proponen crear un monopolio mundial, obligando a todos los agricultores a comprar cada año nuevas semillas, ya que las especies que venden son intencionada-mente estériles, lo que reducirá la biodiversidad a unas pocas variedades artificiales producidas por las empresas globales y reducen a los tradicionalmente autónomos agricultores a siervos de las multinacionales. NO lo que los argentinos quieren.

Al contrario de la opinión convencional del paradigma materialista, tan corta de previsión, la agricultura necesita VOLVER A CONDICIONES NATURALES PARA poder rendir productos de CALIDAD A LARGO PLAZO, lo que a su vez es una condición para una buena salud de los seres humanos. Hay que discontinuar inmediatamente todo uso de insecticidas, herbicidas y fertilizantes tóxicos, y volver a usar abono orgánico y métodos naturales para controlar insectos y hierbajos. No es que falten estos métodos, ni que sean ineficaces; la única razón por su escaso uso es ignorancia, promovida por la indústria multinacional que ha llegado a dominar la agricultura con falsas e interesadas referencias “científicas”. En las últimas décadas, la agricultura orgánica y biodinámica ha podido demostrar que puede ser más eficaz que la agricultura química, y que sus productos son muy superiores, tanto en sabor como en calidad nutritiva, a los de la agricultura industrial. En Findhorn en Escocia hace ya 30 años que se demostró el poder y el potencial sorprendente de la agricultura biodinámica. Además, la agricultura química está empobreciendo y enfermando la tierra de manera desastrosa a largo plazo.

LA EDUCACION es sin duda el sector más importante de todos para el feliz desarrollo de un país, porque forma LA BASE DEL FUTURO. Cualquier población que carece de una buena educación, está condenada a sufrir pobreza, mala salud, inseguridad social y miseria general. El hecho que la educación existente en cada momento determina directamente las condiciones de sustento de toda una generación de la población (es decir tendrá determinantes efectos futuros que persistirán durante medio siglo o más) la convierte en la primerísima prioridad de cada mandatario nacional con un mínimo de inteligencia, visión y responsabilidad.

Sin embargo, el nuevo paradigma además exige una EDUCACION TRANSFORMADA, una educación holística que no hace memorizar hechos y verdades aislados del pasado, sino enseña como buscar, manejar, combinar e integrar con creatividad y responsabilidad todos los aspectos de la información del futuro. La nueva educación no termina nunca, sino sigue evolucionando de por vida. Además dependerá mucho menos que la enseñanza tradicional, de la presencia física en ciertos lugares y en horarios predeterminados, tanto de los profesores como de los alumnos. Para lograr este reto hará falta un cambio radical de visión, una expansión de los objetos de la educación, y una transformación tanto de su contenido como de su manera de suministro. La clave para un futuro expansivo, pudiente y opulento para un país – todavía más que conocimientos y habilidad – es INNOVACION Y CREATIVIDAD, algo que nunca se ha enseñado en las instituciones tradicionales, más bien lo contrario.

Entre lo más importante para un futuro expansivo y a la vez sustentable, es el ACCESO A ENERGÍA BARATA, ABUNDANTE Y RENOVABLE. Debido a que se ha permitido que intereses particulares determinen la política energética del mundo durante más de un siglo atrás, las tecnologías para producir energía limpia, barata y renovable, que existen desde hace mucho tiempo, han sido suprimidos, porque introducirlas hubiera acabado con los beneficios establecidos de la industria petrolífera. Ahora ha llegado el tiempo de lanzar los varios métodos ya probados para producir energía limpia y renovable. La dependencia del petroleo no sólo causa graves trastornos económicos a nivel global, provocando además guerras, muerte y destrucción, sino el medio-ambiente del planeta ya no aguanta más polución de combustibles fósiles.

El país que ahora asume una posición de liderazgo en el campo de energía renovable, tendrá una enorme ventaja a todos los países que, por obvias razones, demoran esta transición inevitable. La Argentina tiene, por sus características, aquí una oportunidad fantástica de jugar un papel de vanguardia en materia de energías del futuro. Tanto el sol, como el agua, como el calor de la tierra, como los vientos, podrán jugar un papel importante en esta tarea. Sin embargo, lo más prometedor de todo podría ser una nueva tecnología para extraer energía illimitada del campo magnético de la tierra, o incluso del llamado “Zero Point Field”. Son tecnologías tope que hasta ahora han sido efectivamente suprimidas, tanto por intereses creados como por motivos militares-estratégicos, pero que ya no se podrán suprimir más. Debido a esta supresión generalizada en otros países, es probable que será fácil atraer a los mejores científicos en la materia, para que desenvuelvan su trabajo en la Argentina dando así al país una ventaja gigantesca.”

Si en aquel momento clave los Kirchner hubieran hecho caso a por lo menos algunos aspectos de mis propuestas, no sólo la Argentina sino el mundo entero podría haber lucido hoy un perfil diferente, y bastante más esperanzado, cara al futuro.

En mi próximo blog tendrán la última parte de mis sugerencias para un proyecto de estado de la Argentina conforme al paradigma emergente.

¡Espero sus comentarios!

Hasta la próxima

Dr. Jens

LA POLITICA ECONOMICA DEL FUTURO = la política del nuevo paradigma

Este es el primero de una serie de artículos sobre la política del futuro, en particular la política económica y con especial enfoque sobre la Argentina. Espero que todos Uds. vayan a contribuir a un debate creativo sobre este tema central, y que lo difundan a tanta gente como sea posible, sobre todo a políticos y periodistas. Les invito a expresar sus pensamientos en la página de este blog en Facebook http://www.facebook.com/VueltaDeHojascom

Para triunfar y conquistar el futuro hay que romper con el pasado y dejar el viejo juego atrás. No se trata sólo de lograr un cambio importante, sino una verdadera transición de un paradigma a otro.

En otras palabras, hay que apuntar al futuro y no envolverse en el pasado, como ha sido la costumbre de los argentinos.

Ahora bien, como el pueblo siempre tiene miedo del futuro y de todo lo desconocido, hay que andar con cuidado para no asustarlo. Alguien dijo que siempre es más fácil repetir los mismos errores familiares, que inventar nuevos errores a cometer. Sin embargo, sin arriesgarse en caminos nuevos evitando los viejos errores, no hay progreso.

El futuro requiere otra concienciación y otra actitud que el pasado. Además hay que rediseñar todo conforme al nuevo paradigma. Si no, sería como golpear el aire, o intentar progresar, hundiéndose en barro espeso.

La esencia del nuevo paradigma es la visión integral, la perspectiva holística, la conciencia de que todo está relacionado con todo lo demás, de que todo interactúa de muchas maneras a menudo invisibles. Cambiar cualquier cosa siempre tiene consecuencias en todo el conjunto, y hay que prever esas consecuencias y tomar las medidas pertinentes para un resultado íntegro deseable. Uno de los errores más graves y más comunes de los políticos ha sido precisamente no tener eso en cuenta. Y sobre todo en la política económica, cometer este error puede tener graves consecuencias imprevistas.

El cliché izquierda-derecha que ha gobernado la política durante todo el último siglo, ya es totalmente obsoleto e inadecuado para describir la política del nuevo paradigma. Ya no tiene validez, ni sentido. En la política del futuro no hay división entre izquierda y derecha, sino entre niveles de conciencia, comprensión y cooperación hacia una meta común e integral.

Tanto como el pasado pertenecía a individuos poderosos y típicamente despiadados con limitada conciencia, el futuro pertenece a los colectivos conscientes y solidarios. – ¡Ojo, que no estoy hablando de autobuses! – Sin embargo, es verdad que los colectivos sociales necesitan líderes, individuos potentes, pero gente que utilizan su poder al servicio de los colectivos, y no para beneficiarse personalmente.

Hablo del pasado, pero en la política económica, más que en muchos otros campos de actividad humana, el pasado todavía está muy presente y resistiendo el progreso del nuevo paradigma acuariano.

A la misma vez hay que decir NO a la “democracia” de mayoría. Los ganadores de elecciones en nuestras típicas democracias de mayoría suelen declarar que son presidentes de todos los argentinos o cual sea la nación donde han ganado, pero esto nunca convence, y la verdad es que la polarización entre los varios partidos o campos de interés casi siempre sigue igual o peor después de las elecciones.

Quien gana las elecciones tiene que ser Presidente/Jefe de Gobierno etc. para TODOS los ciudadanos. Sólo una política que defiende los intereses de TODOS es admisible, si vamos a construir un futuro viable para todos. Esto quiere decir el fin de la política de división y enfrentamiento y el principio de una política de compromiso y consenso. También quiere decir una democracia verdadera decentralizada a nivel local, donde todos pueden participar directamente, o bien en persona, o a través de redes de comunicación.

Los cambios más notables del nuevo paradigma ocurrirán en las siguientes areas:

LA EDUCACION. Diseñar la educación es diseñar el futuro. Sin educación no hay futuro. La educación es la base de la economía, de la salud, de la cultura, de la convivencia social, y despreciar su importancia es pagado muy caro a la larga por toda la sociedad. Ya no se trata solamente de más años en la escuela, o de más docentes, o de mejores edificios y herramientas, o de nuevos métodos de enseñar la materia de siempre, por ejemplo a través de ordenadores y la Internet, con o sin cables.

Ahora se trata de una visión nueva del mundo, de la vida, de la naturaleza, de las relaciones humanas, y del futuro. Ya no se trata de repetir los pasos y errores de nuestros abuelos, sino de recrear un mundo nuevo, íntegro y transparente para nuestros nietos. Un mundo de abundancia, justicia y paz. La educación tiene que fomentar la creatividad, la innovación. No hay nada que pueda catapultar el progreso, la riqueza y los conocimientos de una sociedad como nuevas ideas, mejores maneras de hacer las cosas, inventos que cubren necesidades comunes.

LA ENERGIA, que será libre, abundante y limpia, y no un monopolio de unas pocas empresas globales que abusan de su poder para acumular fortunas obscenas y controlar la población a costa del medioambiente.

LA SALUD, a base de principios naturales y holísticos de la medicina tradicional, en comidas y costumbres sanas y sabias, asistida por las tecnologías médicas modernas cuando sea preciso, pero sin tratamientos y fármacos con “efectos secundarios” que causan más daño que beneficios, como ocurre actualmente. El resultado será una población mucho más sana y saludable con mejor productividad y calidad de vida a menos costo.

LA DEFENSA, que no se basará en ejércitos nacionales, sino en cooperación internacional, asistida oportunamente por una Policia Internacional bajo
la tutela de la ONU o una organización futura de índole correspondiente y sin vínculos a poderes imperiales depredadores. En principio, todos los ejércitos nacionales y todas las instituciones militares dejarán de existir, dejando todos los recursos usados por ellos a disposición de fines más útiles, como educación, salud, investigación científica, agricultura orgánica, y en general para mejorar el nivel de vida de toda la población global. Será imprescindible un desarmamiento general y total de todo el planeta, dejando la industria de armamento militar inexistente. Ya hay herramientas más sutiles para controlar la violencia y la gente violenta, que no sean armas de fuego.

LA SEGURIDAD, que se conseguirá en parte con esfuerzos solidarios comunes de los vecinos. Pero la solución permanente requiere la erradicación de las causas de la delincuencia, donde la política de drogas ilegales juegan un papel clave al igual que la pobreza, el desempleo, y la falta de educación. Ni más leyes, ni más policías, ni más armas, ni mas represión puede solucionar este problema.

LOS TRANSPORTES, que tienen que consistir exclusivamente en vehículos que no contaminan, ni producen ruido, y que utilizan energía libre, gratuita y limpia para su propulsión. Los transportes públicos jugarán un papel cada vez más importante, y un ferrocarril transformado – como por ejemplo los trenes de levitación magnética – será uno de los medios de transporte más importante.

LA ECONOMIA, que ya no se basará ni en adeudamiento ni en la creación arbitraria de dinero sin fundamento por el estado y los bancos. La política económica del futuro mejorará dramáticamente con la desaparición de los gastos improductivos y destructivos de los militares, y con la liberación de energías libres y limpias al alcance de todo el mundo.

Y, finalmente, LA POLITICA, que ya no se basará en partidos dirigidos por un individuo fuerte con un programa populista. Ni se tolerarán vacías promesas oportunistas para ganar votos, que luego no se cumplen por los que llegan al poder. El futuro requiere una política multi-dimensional, holística y transparente, basada en trabajo en equipo y diálogo con todas las partes y todos los ciudadanos. Y tiene que haber mecanismos para exigir responsabilidad a los mandatarios electos por su gestión, y por sus promesas incumplidas.

El enfoque de mi próximo artículo será la política económica actual de la Argentina. Estén atentos para que no se lo pierdan.

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Hasta pronto,

Dr. Jens

SOBREVIVIENDO A LA IGNORANCIA, EL MIEDO Y LA EDUCACIÓN

Traducido del inglés por Martha Sánchez Ll.

¡Hola amigos!

Me estoy preguntando si nuestra educación debiera enfocarse más en la supervivencia. Incluso muchos de los animales más evolucionados proveen alguna forma de educación a sus crías para ayudarlas a sobrevivir. Hoy día parece que hemos perdido el aspecto de supervivencia en la educación, porque la educación en la actualidad fue diseñada por personas que no veían la necesidad de aprender habilidades de supervivencia.

En nuestra civilización, la educación formal fue diseñada para darle poder a los estudiantes en proceso de entrar a un nivel más elevado de vida social y cultural. Cualquier asunto de supervivencia que pudiera surgir, por ejemplo en situaciones de guerra o enfermedad grave, sería considerado como algo que de todas formas no podías resolver, por encima de usar tus instintos y tu sentido común. Así que debería ser dejado a los expertos entrenados especialmente para este propósito, o a Dios. Por lo tanto no tenía nada que ver con una educación normal.

Sin embargo, los tiempos han cambiado y en el mundo de hoy nos enfrentamos a nuevas amenazas de supervivencia, no sólo como individuos, sino como especie o, incluso, como parte de la vida del planeta Tierra. Y todo esto debe ser tomado en cuenta por cualquier educación que se precie de llevar ese nombre.

Entonces, ¿esto significa que estamos de vuelta a cero o al lugar en donde todo empezó en las cuevas o en la jungla?

Por supuesto que no. Los retos hoy día son MUY diferentes porque ya no consisten principalmente de una lucha por la supervivencia personal contra visibles enemigos individuales. En cambio, nuestros retos actuales de supervivencia son, en su mayoría, invisibles y difíciles de identificar… nos amenazan subrepticiamente como una entidad colectiva y, ciertamente, como especie.

Todo esto es parte de nuestra entrada a la Era Acuariana y tener que vivir dentro del Paradigma de Acuario, al que también llamo el Paradigma Holístico. En virtud de los avances tecnológicos más recientes, entre los que se cuenta la habilidad de aventurarnos en el espacio, nos vemos forzados a entendernos con nuestro planeta como un todo, como un sólo sistema dinámico.

Las amenazas de supervivencia hoy día ya no están limitadas a rivales humanos o bestias de caza en la selva o los caprichos de la naturaleza (huracanes, inundaciones, terremotos, tsunamis y erupciones volcánicas). Hoy, nos enfrentamos a amenazas provenientes no solo de armas químicas, biológicas y nucleares, también de plantas nucleares, de desastres ecológicos, de contaminación ambiental, de una equivocada ingeniería genética, de una mala ciencia médica, y otras más.

En la actualidad ya no se trata de estar atentos a sonidos o señales de bestias o enemigos que se acercan, o aprender a volvernos invisibles o a encontrar un lugar seguro para escondernos.

Nuestros retos hoy día son mucho más complejos y demandantes, como estar conscientes de las amenazas invisibles de radiación, de contaminación, de químicos venenosos, medicamentos e incluso alimentos o bebidas que obtenemos en nuestros supermercados y restoranes, o amenazas a nuestra libertad, a nuestros derechos humanos y a nuestro derecho al libre intercambio de información y libre expresión de nuestros pensamientos y estilo de vida preferido.

No podemos confiar en nuestras autoridades para que nos adviertan o simplemente nos digan la verdad… si tan solo se pudiera determinar lo que es la Verdad. Además, NO existen verdades sagradas que no deban ser cuestionadas o retadas. En mi opinión, el punto central de una buena educación es implementar el espíritu de la libre investigación, de cuestionar todo tipo de información, todo tipo de suposiciones, toda “vieja verdad” y, especialmente, todo tipo de artículos de fe.

Si nos encontramos con la actitud de que es peligroso retar o cuestionar una “verdad” o un dogma -sin importar qué tipo de peligros involucra- y, especialmente, si nos amenazan cuando los retamos, entonces todas las campanas de alarma debieran empezar a sonar, y debiera ser obvio para todos (con una mente clara) que algo sospechoso está teniendo lugar. Forzar a las personas a hacer o a pensar algo a través de amenazas es un procedimiento de la Mafia.

Y esto me trae al tema del miedo. El miedo ha sido el medio más común de controlar cualquier población y cualquier oposición a través de la historia.

Creo que el miedo está enraizado profundamente en la ignorancia. Si tuviéramos un completo e ilimitado conocimiento de todo, entonces no habría necesidad ni, ciertamente, posibilidad alguna de miedo. Porque, entonces, siempre sabríamos cómo evitar cualquier situación que pudiera provocarnos miedo o sabríamos cómo resolver cualquier problema que pudiera crear miedo en nosotros.

Así que, si la ignorancia es la raíz del miedo, ¿cómo lo eliminamos? Elemental, mi querido Watson: eliminando la ignorancia, ¿cierto?

Y, ¿cómo eliminamos la ignorancia? Mediante la educación… tan simple como eso.

Mi entendimiento es que la mayoría, si no todos los crímenes, son motivados por algún tipo de miedo, a saber: miedo a la pobreza, al descuido, a la carencia, al rechazo, etc. El miedo puede ser activo en el sentido de que tenemos miedo de una amenaza material. Pero también puede ser pasivo en el sentido de que tenemos miedo de carecer de algo, de no tener suficiente, de no ser amados, respetados, considerados, o no estar en control.

En la mayoría de los casos, el miedo también es causa de violencia. Pega primero por miedo de ser atacado. Ataca para robar, por miedo a la escasez o a la pobreza. Golpea a alguien por miedo de perder poder sobre aquella persona, o por miedo de que esa persona te abandone o vaya en contra tuya. En esta última instancia, al usar la violencia instalamos el miedo en la otra persona como una forma de mantener el control, pero esto, a su vez, fue causado por nuestro propio miedo de perder control. Y, como percibo que todos estamos de acuerdo, la violencia alimenta más violencia y genera un círculo vicioso o un espiral de una nueva y más poderosa violencia. Como señalaron tanto Mahatma Gandhi como Martin Luther King, un ojo por ojo da como resultado que todo el mundo quede ciego.

Algunas veces –debido a factores psicológicos humanos- un miedo puede contraponerse a otro, y ciertos miedos pueden ser más fuertes que otros, por ejemplo: el miedo a la escasez puede ser para algunas personas más fuerte que el miedo de ser descubierto y enviado a prisión y, por tanto, conduce al robo. Luego, el miedo de ser enviado a prisión puede provocar que el ladrón mate al oficial de policía u otra persona que lo sorprendió robando.

Para terminar con esta línea de pensamiento, encontramos que la mayoría de los males de nuestra sociedad pueden ser reducidos a algún tipo de miedo, que es causado por la ignorancia (en un amplio sentido), lo que significa una falta de conocimiento o percepciones, las cuales, a su vez, pueden ser remediadas por la educación.

Una vez que nos demos cuenta de esta simple verdad, ¿qué podemos hacer con ella? ¿Qué tal dar a la educación una prioridad mucho mayor en el gasto gubernamental? ¿Qué tal quitar dinero al ejército y darlo a la educación?

Desafortunadamente, podemos gastar cada centavo que tenemos en escuelas y maestros y no lograr nada, a menos que también reformemos el contenido y la dirección de nuestra educación de manera más profunda. Si queremos que se convierta en una herramienta efectiva en nuestra lucha contra la ignorancia, el miedo y la violencia, tenemos que re-inventar la educación para que encaje con nuestra nueva meta. Debe resonar poderosamente con el surgimiento del paradigma Acuariano. Debe convertirse en algo holístico, comprensivo y unificador, y debe dirigirse a todas las dinámicas globales, no sólo a la ecología y la economía, sino también a los valores culturales y religiosos y a los factores psicoemocionales inherentes en la especie humana. Si, se trata de un enorme esfuerzo, y un valioso reto para este nuevo Paradigma Acuariano.

Por lo tanto, si la respuesta a nuestros problemas es una mayor y mejor educación ¿por qué los gobiernos no están haciendo más para lograr este objetivo? La respuesta más simple y más obvia sería: la ignorancia de parte de aquellos que son responsables. Ellos simplemente no comprenden la importancia de la educación y cómo tiene influencia en cada aspecto de la sociedad ahora y mucho más allá en el futuro.

No obstante, me temo que quizá pueda haber una razón mucho más siniestra: aquellos que detentan el poder han utilizado -a través de la historia y de manera intencional- el miedo para controlar y manipular a la población. Por ende, no quieren que venzamos nuestros miedos. Y debemos recordar que el poder de ellos –y los beneficios que reciben por ello- peligrarían el día en que la población sea educada y lo suficientemente astuta para ver a través de la bruma de sus políticas y exigir cuentas. Las guerras norteamericanas contra el cáncer, las drogas ilícitas, la pobreza, el terror, el SIDA, etcétera, son ejemplos típicos de dichos juegos político-financieros que utilizan el miedo para promover escondidas agendas truculentas, y para distraer la atención de la gente de la realidad que existe detrás de ellas.

¿Acaso subrayé de manera exagerada el aspecto de la supervivencia a través de la educación? Bueno, por supuesto que la educación debe ser sobre más que la supervivencia, mucho más, pero sin la supervivencia no existe ninguna necesidad, ni ningún uso de una educación superior para ayudarnos a mejorar las condiciones de vida y desarrollar cualidades de vida más finas, culturales y espirituales. Así que, quizá sea una buena idea empezar con la supervivencia, ¿no crees?

Para mí, no existe duda alguna respecto de la meta final de la Humanidad: que es la evolución espiritual hacia una participación consciente en la Creación constante. Por lo tanto, esto debería también ser la meta final de nuestra educación.

Sin embargo, por ahora seamos más prácticos y conformémonos con una escuela que enseñe las habilidades de supervivencia para el mundo moderno, para la aldea global, para la sociedad de tecnología informática (IT), y ahora uso la palabra ‘habilidades de supervivencia’ en un sentido diferente y mucho más amplio que antes: quiero decir, la habilidad de ganarse la vida y organizar una existencia materialmente satisfactoria y que, además, nos llene espiritualmente, en cualquieras condiciones.

Quizá tengamos tentación de enfocarnos en la habilidad del Paradigma Acuariano para equiparnos con recursos técnicos nunca antes imaginados y apoyar sistemas que nos permitan elevar nuestro estándar de vida y vivir rápidamente y de manera más confortable. Pero el paradigma acuariano también exige algo más, algo que es nuevo para la mayoría de nosotros.

Ahora estoy hablando de la necesidad de ampliar nuestros horizontes mentales más allá de los límites materiales del viejo paradigma. La necesidad de elevarnos a un nivel holístico más elevado, a una conciencia científica y aprender a honrar la invisible realidad de la energía y la información desde donde toda realidad visible es creada. Ese es el gran reto de la educación para la Era Acuariana. Si superamos ese reto, entonces podemos contemplar un futuro sostenible, pacífico y próspero, y a la vez plenamente espiritual.

¡Por supuesto que podemos!

Dr. Jens